Πώς αυτοί οι εκπαιδευτικοί προσελκύουν τους μαθητές μετά τις διακοπές

0
Πώς αυτοί οι εκπαιδευτικοί προσελκύουν τους μαθητές μετά τις διακοπές

Από όλους εμάς στο Flocabulary, Ευτυχισμένο το 2016! Είμαστε έτοιμοι για άλλη μια χρονιά να συνεργαζόμαστε με καταπληκτικούς εκπαιδευτικούς για να εμπνεύσουμε τους μαθητές. Αλλά είτε βρίσκεστε σε ένα γραφείο στο Μπρούκλιν είτε στο πίσω μέρος μιας τάξης ELA, το να μπείτε στην αλλαγή των πραγμάτων μετά τις διακοπές μπορεί να είναι δύσκολο!

Συζητήσαμε με μερικούς εκπαιδευτικούς στην κοινότητα του Flocabulary σχετικά με τον καλύτερο τρόπο επαναπροσέγγισης των μαθητών μετά το χειμερινό διάλειμμα και προέκυψε ένα σαφές θέμα: η οικοδόμηση πολιτισμού. Ακολουθούν τέσσερις τρόποι για να δημιουργήσετε μια ισχυρή, θετική κουλτούρα στην τάξη σας μετά το διάλειμμα, εμπνευσμένοι από αυτούς τους εκπαιδευτικούς.

προσέλκυση μαθητών μετά τις διακοπές

Στόχος να εμπνέεις

Ποιος δεν λατρεύει λίγη έμπνευση, καθώς φιλοδοξούμε να επιτύχουμε νέους στόχους το επόμενο έτος; Να πώς Andrea Runnels, δάσκαλος της πέμπτης τάξης στο Δημοτικό Kanoheda στη Τζόρτζια, σχεδίασε να συγκεντρώσει μαθητές για το 2016: «Μου αρέσει να χρησιμοποιώ το Kid President ως θετικό πρότυπο για τους μαθητές μου. Σκοπεύω να δείξω το δικό τουΟδηγός για να είσαι φοβερός‚ βίντεο. Τότε θα κάνουμε ένα σχέδιο για να είμαστε φοβεροί! Διάλεξα μια λέξη –«Μια μικρή λέξη»– για να επικεντρωθώ ως θέμα μου για φέτος, και θα ζητήσω από τους μαθητές μου να κάνουν το ίδιο. Θα δημιουργήσουν έναν πίνακα ανακοινώσεων για αυτήν τη λέξη αντί για τις παραδοσιακές αναλύσεις. Με αυτόν τον τρόπο, μπορώ να αναφερθώ στη λέξη κάθε παιδιού για να ανακατευθύνω και να καθοδηγήσω τη μάθηση και την ανάπτυξη του χαρακτήρα του για τον υπόλοιπο χρόνο. Λατρεύω το Flocabulary’s Ο καθορισμός του στόχου βίντεο και σχεδιάζω να το δείξω και αυτό, και να βάλω τους μαθητές μου να γράψουν για έναν συγκεκριμένο ακαδημαϊκό στόχο για το υπόλοιπο της χρονιάς.“

Ενισχύστε τις προσδοκίες

Σε αυτό άρθρο Edutopiaεκπαιδευτικός Μπράιαν Στάμπνικ υποδηλώνει ότι η επιστροφή στις ρουτίνες που τέθηκαν στην αρχή του έτους είναι ένας σημαντικός οικοδόμος πολιτισμού μετά το διάλειμμα, και όσα ακούσαμε από τους εκπαιδευτικούς του Flocab το επιβεβαίωσαν. Μάικλ Λιούις, δάσκαλος της πέμπτης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Blue Ball στην Πενσυλβάνια, μας είπε: «Χρησιμοποίησα την πρώτη μέρα μετά το διάλειμμα φέτος για να επαναλάβω τις προσδοκίες μου και τους κανόνες της τάξης. Με αυτόν τον τρόπο η Πρωτοχρονιά είναι μια νέα αρχή με νέες υπενθυμίσεις».

Εξασκηθείτε στον έπαινο και τη θετικότητα

Όλοι θέλουμε να νιώθουμε ασφαλείς μοιραζόμενοι τις ιδέες μας και η δημιουργία ενός θετικού και ανοιχτού περιβάλλοντος για να εκφραστούν οι μαθητές είναι το κλειδί για μια ισχυρή κουλτούρα στην τάξη. Εάν σκοπεύετε να δημιουργήσετε ένα πιο θετικό και ανοιχτό περιβάλλον μετά το διάλειμμα, δώστε το παράδειγμα και ακούστε πραγματικά τους μαθητές, προτείνει η Liz Maxson, καθηγήτρια αγγλικών γυμνασίου στο Fairlawn Local Schools στο Οχάιο. «Η καλύτερη συμβουλή μου είναι να θυμόμαστε πάντα ότι εμείς, ως δάσκαλοι, μαθαίνουμε τόσα ή περισσότερα από τους μαθητές μας», είπε. «Να είστε ανοιχτοί σε ό,τι έχουν να προσφέρουν οι μαθητές. Μόλις αρραβωνιαστούν και ξέρουν ότι νοιάζεσαι, όλοι κερδίζουν! Ένας από τους καλύτερους τρόπους με τους οποίους διατηρώ την τάξη μου ανοιχτή και δείχνω αξία στη συμβολή των μαθητών είναι να μην χάνω ποτέ την ευκαιρία να ενσωματώσω, να επαινέσω ή να δώσω μια «φωνή» στις ιδέες ή τη δουλειά ενός μαθητή. Είτε κάνω σχόλια για τα γραπτά τους στα ημερολόγιά τους, επαινώ τις καλά μελετημένες απαντήσεις σε τεστ, ενθουσιάζομαι κατά τη διάρκεια μιας συζήτησης ή μοιράζομαι την ερώτηση ή την ιδέα ενός μαθητή με τους συμμαθητές του/της σε μια άλλη τάξη, θέλω να αισθάνονται ότι η δουλειά τους είναι πολύτιμο και απαραίτητο για να μας βοηθήσει να είμαστε όλοι επιτυχημένοι στην τάξη. Μου αρέσει να βλέπω μαθητές να επαινούν ο ένας τον άλλον και να σέβονται ο ένας τον άλλον όχι μόνο για το ότι μοιράζονται, αλλά και γιατί μας εντυπωσίασαν όλους».

Καλή διασκέδαση, διασκέδαση, διασκέδαση

Η χαλάρωση πίσω στη σχολική ρουτίνα είναι λίγο πιο γλυκιά με λίγη διασκέδαση. Κέιτι Γκρέιβς, δάσκαλος της πέμπτης τάξης στο Big Walnut Intermediate School στο Οχάιο, προτείνει να βασιστείτε στο στοιχείο των διακοπών της έκπληξης για διασκεδαστικές ανατροπές στην τάξη. «Κρύψτε ένα βασικό στοιχείο για το μάθημά σας σε ένα κουτί και αφήστε τους μαθητές να το ανοίξουν κατά τη διάρκεια του μαθήματος, να τραβήξουν χαρτάκια από μια τσάντα για να κάνουν επιλογές στην τάξη, να τυλίγουν βιβλία σε χαρτί περιτυλίγματος…σκέψου σαν παιδί!» προτείνει αυτή. Και αν θέλετε να φέρετε περισσότερη διασκέδαση στην τάξη σας, μπορείτε πάντα να κοιτάξετε στο Flocab! Ξεκινήστε το επόμενο μάθημά σας με ένα βίντεο Flocabulary, δοκιμάστε ένα από τα προτεινόμενα μίνι παιχνίδιαή να ξεκινήσουν οι μαθητές στο α γράφοντας ακαδημαϊκές ρίμες έργο για να δημιουργήσουν το δικό τους ραπ!

Ευχαριστώ πολύ τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν σε αυτήν την ανάρτηση για τη συνεισφορά τους με τις εξαιρετικές ιδέες τους για την οικοδόμηση πολιτισμού!

Schreibe einen Kommentar